Teachers going mad teaching subjects in English

TAIPING: Some Malay teachers in Bagan Serai are “going mad” as they cannot handle teaching Mathematics and Science subjects in English, claimed a state assemblyman .

Dr Khalil Idham Lim Abdullah (Titi Serong) said the teachers themselves had to take English classes to improve their command of English.

While they are still grappling with the language, they are required to teach their students as well, said Khalil, who was chairman of the Perak Backbenchers Club in the former Pakatan Rakyat-led state government.

“The teachers themselves have a poor command of English. How do we expect them to teach their students?” he asked in his speech after a briefing on the subject at the state PAS headquarters in Jalan Air Kuning on Tuesday.

Some teachers, he said, “have simply gone crazy” because of this, likening the matter to the blind leading the blind. He claimed the minimum passing mark for both subjects were lowered to ensure that only a rosy picture was painted of the move.

Prof Abdullah said the argument that the usage of English would provide better job opportunities could only hold water if there were plenty of job openings.

Taken From The Star online.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

The fact that they (The Teacher) have to take English lesson is also for their own good. I wonder how they pass their English Test when they were in Teacher Training College. The Education Ministry proves one thing: They hired LOW Quality Teacher to Teach or their program 'shucks ' and produce ineffective teacher!

Of course, not all Teachers are low in quality. I do know some great teacher!! :D

Just the minority who dislike teaching, who take things for granted, who do not care a heck on the students welfare, and the list go on.

Being a Teacher is not "Another 9 to 5 job". Its about moulding a child's future, and it also impart your knowledge with him or her.

Another factor we must not forget is that the time frame given to start teaching Mathematics and Science In English were quite short. It was just a few months for the teacher to prepare them selves. The Government should have given a year for the teacher to acquire it before allowing them to teach.

So, whose fault is it? All the decisions are made by the Education Ministry who has not taught before, yet they made all the lousy mistakes which can be prevented.

Time to think and plan well.

For A Better Malaysia!

Demo anti-PPSMI dihujani gas

Baca berita sepenuhnya di sini.

Yang aku hairan ialah kenapa ia tidak mempunyai permit untuk menghantar memo ke Istana?

Setelah aku baca dengan teliti:

"Peserta perhimpunan itu - yang asalnya hanya dibenarkan oleh polis diadakan di masjid (Masjid Negara) tersebut - melanggar arahan polis yang melarang sebarang perarakan." - malaysiakini

Jadi Polis telah geram and rasa ia tidak sepatutnya? Ataupun orang yang bagi memo itu telah keluar dari garisan yang sepatutnya? Kalau saya cakap Polis betul dengan tindakannya, saya rasa ia tidak baik untuk mereka yang terkena gas didih ini. Entah Polis ade bagi warning atau tembak kerana Anti-ISA sudah tidak berkumpulan selama 2-3 minggu, dan mereka rasa nak buat aje?

Semua ini adalah soalan dan bukan kenyataan.

Dalam tahun ini, entah berapa gas didih telah digunakan...

Komen saya di laman web project Malaysia tentang Bahasa dan sistem pendidikan

Before you proceed to read my comment on the article, may be you can have a read on the original article.


Bahasa tidak gagal, yang gagal adalah sekolah-sekolah yang mana ianya tidak memberi cabaran kepada pelajar-pelajar. Saya masih ingat bila saya belajar di SRJK CINA, saya mempunyai banyak kerja rumah untuk dihabiskan. Malah, jika saya tidak menghabiskan, denda akan menunggu saya. Jikalau saya tidak silap, Sekolah Kebangsaan tidak mempunyai banyak kerja rumah dan sangat relaks bila belajar di SK.

Inilah keunikan SRJK yang membuat para-para ibubapa menghantar anak-anak mereka ke SRJK. Mereka mahu yang terbaik untuk anak mereka, bukan kerana bahasa malaysia yang menjadi halangan kepada anak mereka. (Saya bincang dari segi SRJK Cina, tidak termasuk Sekolah RJK Tamil kerana saya tidak pernah belajar di sana.)

Untuk mereka yang belajar dalam Bidang Pendidikan BAHASA, mereka pasti pernah dengar tentang bahawa bagi seseorang untuk menguasai sesuatu Bahasa, mereka harus mula dari usia yang muda. Jika mereka tidak mula, maka ia akan menjadi kesusahan bagi mereka dalam menguasai bahasa pada usia yang tua.

Tengoklah keadaan sekeliling kita. Anda memulakan hidup anda bersama keluarga anda. Anda bertutur dalam BM, saya bertutur dalam bahasa cina dengan keluarga saya. Permulaan saya atau kebiasaan saya ialah bertutur dalam bahasa ibunda. Adakah anda akan belajar bertutur Bahasa Cina dengan keluarga anda? Tidak, kecuali jika salah seseorang di kalangan keluarga anda tahu bahasa itu. Permulaan pada masa muda itu yang menjadi titik permulaan anda dalam menguasai sesuatu bahasa. Tetapi, seseorang itu masih boleh belajar menguasai bahasa yang dia hendak jika dia inginkan.

Ambil contoh wanita yang ditangkap imigresen itu. Dia hanya menghabiskan pendidikan rendah sahaja. Masa itu dia masih muda. Ia tidak akan terlintas dalam fikiran anak-anak muda yang BM adalah penting. Ibubapa memainkan peranan penting dalam pembinaan hidup seseorang anak. (Jika orang yang disebut itu adalah perkara yang berlaku baru-baru ini, wanita itu sebenarnya telah ditahan selama 11 bulan. Boleh baca di sini. )

Bahasa Malaysia tidak diabaikan di Uni-uni dan syarikat awam, BM yang diuji di tahap SPM telah digunakan untuk menentukan tahap kefasihan para-para pelajar di sekolah dan mereka dikehendaki memasuki kursus yang khususnya untuk mereka yang lemah di Uni.

Titik permulaan adalah penting. Namun, banyak yang boleh diperbaharui dan pendidikan boleh membawa setiap kaum bersatu di Malaysia.

Perubahan harus bermula dari hati.